Vokabeltrainer Latein

Lowe · Moderator Anmeldungsdatum: 16.03.2006 Beiträge: 429 Wohnort: NRW

@ tis

Da ich mich lange und intensiv mit der Programmierung eines Vokabellernprogrammes beschäftigt habe, hier meine Erkenntnisse:
1. Das Programmieren ist nicht das Problem. Entscheidend sind die Vokabeln. Ein Schüler in der Lehrbuchphase kann nur etwas mit einem Programm anfangen, das die Vokabeln seines Unterrichtswerkes enthält und zwar geordnet nach Lektionen und innerhalb der Lektionen in der Reihenfolge wie im Unterrichtswerk, d.h. jede Vokabel muss bei der Eingabe mit zwei Ordnungszahlen versehen werden, eine überaus stumpfsinnige Arbeit. Aber wie soll der Schüler sonst seine Vokabeln finden, wenn die Lehreranweisung lautet:“ Zur nächsten Stunde lernt ihr die ersten zwanzig Vokabeln der Lektion 8!“
2. Ein kostenloses Online-Lernprogramm für die Vielfalt der in der BRD eingeführten Lehrbücher zu schaffen, dürfte deine Zeit übersteigen
3. Für wen sind solche Programme gedacht? In der Regel für schwache, d.h. häufig faule Schüler. Denn ein fleißiger Schüler würde sich seine Vokabeln auf Karteikärtchen schreiben, die jedem Computer gegenüber sehr, sehr viele Vorzüge haben. Wenn jedoch der faule Schüler sein Vokabeln selbst in das Lernprogramm eintippen muss, tut er das nicht, denn dann wäre er ja nicht faul. Außerdem wäre jede zweite Vokabel falsch geschrieben (Beispiele dafür gibt es hier im Forum genug) und würde sich falsch einprägen. Eltern in (Versetzungs)Not geben also gerne einige Euros aus, um vom Verlag des Unterrichtswerkes vertriebene Programme zu kaufen, da sie zum Lehrbuch passen.
4. Hier ein paar Tipps für einen Basiswortschatz, der nicht nach Lehrwerken geordnet ist:
a. Nimm die ca. 850 Vokabeln des Bamberger Wortschatzes (werden in Zukunft in Bayern während der Lehrbuchphase benutzt).
b. Erweitere eventuell um die fehlenden des Query-Wortschatzes
c. Versuche Spezialwortschatz nach Autoren anzubieten
5. Meine Programme sind übrigens fertig, allerdings nicht zum Online-Gebrauch, sondern für den USB Stick. Aber dann fängt die Arbeit erst an: Verbesserungen, Updates, Verteilung der Updates usw. Also sind sie in der Tonne gelandet. Ich habe eine Menge dabei gelernt, sowohl beim Programmieren als auch bei den Vokabeln.
Zur Schreibung von langen Vokalen: Jeder Unicode Font enthält über die Tastatur einzugebende Vokale mit Längen, sogenanntes „a mit Macron“, oder „e mit Macron“ usw, ā ē ī ō ū

Lass dich nicht entmutigen. Du wirst in jeder Hinsicht eine Menge lernen.

Gruß
Lowe

EyesLikeIce · Civis Anmeldungsdatum: 09.04.2009 Beiträge: 25

Gast47543 · Gast

Wie der trainer ist freieditierbar.

Heisst das das da jeder der will was ändern kann so wie auf bereits einer anderen seite die im internet rumschwirrt??

das is mal ganz schlecht

tis · Servus Anmeldungsdatum: 16.05.2009 Beiträge: 7

totok · Servus Anmeldungsdatum: 14.09.2010 Beiträge: 1

Inwiefern stehen Bamberger-Wortschatz und Query denn frei zur Verfügung? Darf man die Vokabeln denn einfach nutzen? (auch kommerziell?)

tis · Servus Anmeldungsdatum: 16.05.2009 Beiträge: 7

Ich habe eine neue Version des Latein-Tutors online gestellt und würde mich über Feedback freuen.
Ich habe die Bedienung vereinfacht und neu ist, dass man nun auch manuell auswählen kann, welche Vokabeln man aktuell lernen möchte.

Beste Grüße,
tis
www.latein-tutor.de