 Verfasst am: 19. März 2009 15:57 Titel: |
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| Vielen Dank nochmal für deine Hilfe! Du hast wirklich gute Ideen. Viele Grüße Sibii |
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| Verfasst am: 17. März 2009 15:55 Titel: |
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| Zwei Übungen möchte ich Dir noch nennen: 1. Zuordnungen Du schreibst neben- oder untereinander die 10 möglichen Fälle: Nom. Sg. / Gen. Sg. / Dat. Sg. ........ bis Abl. Pl. Aufgabe a) zehn Nomen aus einer Deklination sollen nun den Fällen zugeordnet werden. Aufgabe b) (schwieriger) Du mischt Nomen aus verschiedenen Deklinationen 2. Endungen zuweisen Du gibst den Stamm eines Nomens vor und schreibst alle zehn möglichen Endungen auf. Die Endungen sollen dann angehängt und der dadurch entstehende Fall bezeichnet werden. Bedenkt man, dass Du alle Deine Übungen mit fünf verschiedenen Deklinationen durchführen kannst, dürftest Du keine Variationsschwierigkeiten haben. Ich wünsche dir viel Spaß bei Deiner Grammatikstunde! Gruß Pontius P. |
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| Verfasst am: 17. März 2009 15:15 Titel: |
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| Vielen Dank für deine Antwort! Ich hatte noch die Idee, dass ich einen lateinischen Text nehme und ein paar Wörter rausnehme und die Lücken dann richtig eingesetzt werden müssen. Würde mich trotzdem noch über weitere Ideen freuen. |
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| Verfasst am: 11. März 2009 00:01 Titel: |
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| Hallo Sibii, sei auch Du willkommen im Lateinboard! Angesichts der späten Stunde zwei Übungshinweise zu den Deklination: 1) Du gibst ein Wort aus einer Deklination vor, und lässt alle anderen bestimmen. Beispiel "consulibus"; jetzt sollen Deine Mitschüler/innen dazu sowohl im Singular als auch im Plural Nominativ, Genetiv, Dativ, Akkusativ und Ablativ finden. 2) Eine etwas schwierigere Übung, bei der Konzentration und Fähigkeit abverlangt wird, wäre, ein Nomen mit einem Adjektiv gemeinsam deklinieren zu lassen. Besondere Aufmerksamkeit erfordern Fälle wie "poeta clarus", oder "agricola vetus " bzw. "agricola senex". Ich bin sicher, es werden noch mehr Vorschläge eingehen. Gruß Pontius P. |
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| Verfasst am: 10. März 2009 22:33 Titel: Grammatik: Deklinationen Übungen |
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| Hallo, ich gehe zur Zeit in die 11. Klasse und muss nächste Woche eine Grammatikstunde halten, in der ich die Deklinationen "erkläre". Die Stunde soll jedoch hauptsächlich aus Übungen für die Klasse bestehen, da wir die Deklinationen ja eigentlich schon kennen. Nun wollte ich mal fragen, ob jemand vielleicht Ideen für ein paar gute Übungen hat, die aus mehr als dem bloßen Übersetzen und Deklinieren von einzelnen Wörtern besteht. Meine Lehrerin hat gemeint, ich solle versuchen den doch eher trockenen Stoff möglichst so rüberbringen, dass die anderen Spaß dabei haben. Nur leider bin ich nicht sehr einfallsreich und hoffe einfach mal es hat jemand eine Idee. Würde mir auf jeden Fall sehr weiterhelfen Vielen Dank schon mal. Sibi |
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